В учебнике для 9‑х классов Херсон и Малая Токмачка указаны как территории России

В новой версии учебника обществознания для девятых классов на карте несколько украинских населённых пунктов показаны в составе России; текст учебника содержит политизированные формулировки и отсылки к конституционным изменениям.

Что обнаружили в учебнике?

В новой редакции учебника обществознания для девятых классов, подготовленной под редакцией бывшего президента, на карте обозначены Херсон, Запорожье, Краматорск и ряд других украинских населённых пунктов, включая село Малая Токмачка, как части России.

Политизированное содержание

Текст учебника наполнен политическими установками: авторы определяют всех граждан России как «русских» вне зависимости от национальности и говорят о них как о людях, «связанных общей судьбой и брошенным историческим вызовом».

При обсуждении внешней политики учебник критикует Запад и утверждает, что западные ценности навязываются обществу, а России отведена роль «лидера нового миропорядка». В тексте также используется аббревиатура «СВО», а украинские власти названы «агрессивно‑националистическим режимом».

Почему на картах указаны эти территории

Включение отдельных украинских регионов и аннексированного Крыма в состав России в учебных материалах объясняется изменениями в национальном законодательстве и конституции, где фигурируют соответствующие формулировки о новых субъектах.

Хронология и ситуация вокруг Малой Токмачки

В сентябре 2022 года украинские силы начали успешное контрнаступление в ряде областей; позже Россия потеряла контроль над Херсоном. Село Малая Токмачка, до войны насчитывавшее до 3,5 тыс. жителей, опустело: к 2024 году там оставалось не более сотни человек.

По данным авторов материалов, к маю 2025 года боевые действия приблизились к селу. Впоследствии в сообщениях российской стороны фигурировало заявление о «освобождении» Малой Токмачки, однако украинские защитники продолжали удерживать позиции в этом районе.

Иллюстративное фото

Что важно учитывать

Учебные материалы отражают не только образовательные подходы, но и официальные политические позиции. Изменения в законодательстве и сопровождение их соответствующими картографическими изображениями влияют на представления о границах и истории в школьной программе.